העלייה לכיתה א’ היא רגע מרגש ומלא ציפייה, עבורכם ההורים, וכמובן עבור הילדים שמתחילים שלב חדש בחיים.
אם תיזכרו בשיעורי המתמטיקה הראשונים שלכם, תגלו שמרבית נושאי הלימוד כמעט לא השתנו – הם עדיין הבסיס להבנה מתמטית עמוקה. אז מה בכל זאת השתנה? הדרך שבה אנחנו מלמדים, ויעדי הלמידה החדשים.
ביעדי הלמידה החדשים יש דגש על איזון בין פרוצדורות לבין הנחת יסודות לחשיבה וההבנה המתמטית ולפיתוח מיומנויות כמו חשיבה יצירתית, חשיבה ביקורתית ואוריינות.
סדרת “שבילים חדשים”, שאיתה ילדכם יתחיל את צעדיו הראשונים במתמטיקה, נבנתה בדיוק עבור הרגע החשוב הזה. היא שומרת על הבסיס החיוני של הבנה מתמטית, אך מוסיפה רובד חדש שמכין את הילדים לעולם של המחר, תוך פיתוח חשיבה ביקורתית, יצירתיות, עבודת צוות, אוריינות דיגיטלית ואוריינות מתמטית כבר מהשלבים הראשונים של הלמידה.
לצד התרגול והמיומנויות הטכניות שאי אפשר לוותר עליהן, הסדרה מציעה משימות וחוויות למידה שמחברות את הילדים להבנה מעמיקה, משמעותית ומהנה מגילוי ופתרון בעיות. הילדים לא רק פותרים תרגילים, אלא לומדים לחשוב כמו חוקרות וחוקרים קטנים ולשאול: למה? איך עוד אפשר לפתור? האם זה תמיד נכון? מה היה קורה אם…? כך הם מפתחים חשיבה ביקורתית וסקרנות טבעית בדרך משחקית ומהנה שמכינה אותם ללמידה עצמאית ולהצלחה בעתיד.
הורים יקרים, אני נרגש לצאת יחד איתכם למסע המיוחד הזה, שבו כל צעד קטן של ילדכם בכיתה א’ הוא בסיס לעתיד מלא סקרנות והצלחה.
לסיום, הינה כמה הצעות להפוך את המתמטיקה לחלק מהחיים בבית כבר מהיום: נסו לשלב אותה בסקרנות היומיומית שלכם עם הילדים. שאלו יחד שאלות קטנות מהחיים: כמה מדרגות יש כאן? איך אפשר לחלק את העוגה בצורה שווה בין כולם? חפשו יחד מתמטיקה בסביבה – בשלטים, בשעונים, במשחקי קוביות או בקלפים, ובלוחיות הרישוי של הרכבים בשכונה, ותגלו עד כמה היא נמצאת סביבנו כל הזמן. והכי חשוב, עודדו את ילדכם להסביר איך הם חושבים ולספר לכם על הדרך שבה בחרו לפתור בעיה – לפעמים הדרך עצמה חשובה לא פחות מהתשובה. כך הילדים מגלים שהמתמטיקה היא חלק מהחיים, והיא יכולה להיות גם מהנה וגם משמעותית.
ד”ר יניב ביטון
מנהל אשכול STEM במטח, עורך כתב העת מחקר ועיון בחינוך מתמטי, מרצה בכיר בחוג למתמטיקה במכללת שאנן