העולם שסביבנו – גם הטבע וגם מעשה ידי אדם – מדהים ומעורר מחשבה גם אצל ילדים שעולים לכיתה א’: פרח שנפתח, להקת ציפורים נודדות, ביצה רכה שהופכת קשה בבישול, או אגלי מים על דופנות בקבוק משקה קר ביום קיץ לוהט. חשוב ורצוי לעודד את הפליאה ולמקד אליה את המחשבה.
נכון, רעידות אדמה או התמוטטות אדירה של קרחון אולי מרשימות יותר, אבל גם הפליאה לנוכח מה שנמצא סביבנו יום-יום היא חלק חשוב בפיתוח סקרנות, חקרנות ואהבת הדעת אצל ילדות וילדים צעירים.
הגישה הזאת – פליאה כנקודת מוצא לסקרנות ולמידה – היא נר לרגלינו במטח בסדרת “פלא טבע”, המיועדת ללימודי מדע וטכנולוגיה מכיתה א’. ייתכן מאוד שילדיכם נחשפו לעולם הסובב אותם בגישה זו כבר בגן, ואין ספק שזה חלק חשוב בשליחותו של ביה”ס. אבל בידיכם, ההורים, לתרום תרומה משמעותית וחשובה לפיתוח וטיפוח הסקרנות אצל הילדים.
הצביעו על כל דבר שאינו מובן מאליו, שאינו מקרי – ואלה מצויים למכביר בכל אשר תפנה העין – ועוררו את השאלה – איך זה קורה/פועל/עובד? למה זה כך ולא אחרת? למה עוד הדבר דומה? ייתכן שאתם עצמכם אינכם יודעים את התשובה, ואין בכך כל בעיה – חפשו ומצאו הזדמנויות ללמוד יחד עם הילדים אודות תופעה שסקרנה אתכם. חפשו ומצאו ביחד סרטון יוטיוב שמסביר את התופעה, תמונה טובה שמראה זווית אחרת, כתבה או ערך בוויקיפדיה, ואולי חבר/ה מומחה/ית לעניין. שמשו מודל שלפיו כאשר משהו מסקרן אותי אני רוצה להבין אותו ונוקט/ת פעולה לשם כך.
בהצלחה רבה לילדים ולילדות בדרכם לעולמות חדשים של סקרנות ודעת, ותזכרו תמיד –
מדעים זה מדהים!